Texto

O texto é um conjunto coerente de signos que, por meio de um código, busca transmitir uma mensagem. Isso significa que ele envolve a fala e a escrita, mas também gestos, placas, imagens etc. A produção textual é categorizada, atualmente, em cinco tipos, que incluem incontáveis gêneros. Além disso, o texto pode ser literário ou não literário e verbal ou não verbal. Ele é envolvido pelo contexto, que se refere aos elementos externos à sua mensagem.

Leia também: O que é textualidade?

Resumo sobre texto

• O texto é um conjunto coerente de signos que, por meio de um código, busca transmitir uma mensagem.

• Esse conceito já sofreu muitas modificações ao longo das pesquisas linguísticas.

• Seus elementos principais são código/linguagem, contexto, produtor, leitor/ouvinte e função.

• Há cinco tipos textuais: narrativo, descritivo, dissertativo, expositivo e injuntivo.

• Dentro desses tipos, há diversos gêneros, que se referem às práticas textuais.

• O texto pode ser verbal ou não verbal.

• Enquanto o texto verbal utiliza palavras, o não verbal utiliza imagens, símbolos etc.

• O texto também pode ser literário ou não literário.

• Enquanto o literário tem objetivo artístico, o não literário tem finalidades práticas.

O que é um texto?

No sentido mais comum, um texto é um conjunto de palavras que busca transmitir um significado. Essa definição já sofreu muitas modificações ao longo do tempo e depende da linha teórica do autor que a faz. Em uma definição mais completa, o texto é um conjunto de signos coerentes de qualquer código que busca transmitir uma mensagem.

Um signo, na área da linguística, representa a união entre o significado (o conceito) e o significante (a imagem acústica que temos quando pensamos em uma palavra). Por exemplo, quando pensamos no som de cada letra da palavra “casa” (c-a-s-a), estamos considerando o significante. Sob essa definição mais ampla, o texto pode ser verbal (com palavras) e não verbal (sem palavras). Assim, um texto pode ser um parágrafo, um livro, uma imagem, uma conversa, uma música, entre muitos outros.

Quais são as características do texto?

Por sua definição tão ampla, os textos podem ter muitas características muito diferentes. Contudo, todos eles possuem os mesmos elementos principais:

• Código/linguagem: é o meio pelo qual a mensagem será passada. Pode ser verbal, como a fala ou a escrita, ou não verbal, como gestos, imagens, placas etc.

• Contexto: sempre deve ser levado em conta na interpretação de um texto, pois envolve elementos externos que influenciam no significado, como detalhes sobre o autor (idade, local, língua), seu momento histórico, a relação do texto com outros (intertextualidade) etc.

• Produtor e leitor/ouvinte: essa dupla é essencial, pois forma a base de um texto. O produtor é aquele que deseja transmitir uma mensagem, e é ele que selecionará as estratégias para tal. Já o leitor vai recebê-la, analisar o texto e pensar em seus sentidos.

• Função: um texto pode ser produzido com muitas funções, como a denotativa (informar), a emotiva (expressar emoções), a poética (manipular a estética da linguagem), a apelativa (convencer) etc.

Quais são os tipos de texto e gêneros textuais?

Os tipos textuais são cinco categorias que classificam construções gerais dos textos, ou seja, delimitam elementos estruturais comuns. Já os gêneros textuais são os usos práticos desses tipos, ou seja, nascem das necessidades de comunicação de cada sociedade em cada período. Ademais, um gênero pode conter partes de diversos tipos. Um romance, por exemplo, pode ter partes descritivas e narrativas. Assim, estes são os cinco tipos textuais e alguns de seus gêneros.

• Narrativo: conta uma história real ou fictícia, focado no desenvolvimento de um enredo.

  • Gêneros textuais narrativos: romances, contos, crônicas, mitos, fábulas etc.

• Descritivo: conta detalhes ou características sobre algo.

  • Gêneros textuais descritivos: relatórios, anúncios de produto, anúncios turísticos etc.

• Dissertativo: apresenta uma opinião e argumentos para tal.

  • Gêneros textuais dissertativos: artigos de opinião, resenhas críticas, teses etc.

• Expositivo: expõe informações, mas dá opinião ou juízo de valor.

  • Gêneros textuais expositivos: resumos, verbetes de dicionário/enciclopédia etc.

• Injuntivo: busca instruir.

  • Gêneros textuais injuntivos: manuais de instrução, mensagens religiosas, receitas etc.

Veja também: Intergenericidade — a intertextualidade entre gêneros textuais

Diferenças entre texto e contexto

Além do texto, a mensagem em si, deve-se analisar outros elementos que o envolvem. Nesse sentido, um dos elementos que influenciam é o contexto, ou seja, no que o texto se baseia. Assim, o contexto pode levar muitos aspectos em consideração, como: o lugar de publicação, o lugar de recepção, as situações do falante e do ouvinte, os objetivos da mensagem, o código, a forma do texto, o tipo e o gênero, o momento histórico, o canal de comunicação etc. Dessa forma, avaliar o contexto é pensar em tudo que influenciou a produção e a recepção de um texto.

Diferenças entre o texto verbal e o texto não verbal

A diferença entre o texto verbal e não verbal está no código:

• Texto verbal: utiliza palavras, como na fala ou na escrita.

• Texto não verbal: não utiliza palavras, como em pinturas, ícones de aplicativos, desenhos etc.

Diferenças entre o texto literário e o texto não literário

A diferença entre o texto literário e o texto não literário está na forma e na função:

• Texto literário: tem um objetivo artístico. Ele utiliza a linguagem conotativa com um objetivo estético, como produzir beleza, estranhamento ou qualquer outra reação.

• Texto não literário: tem finalidades práticas, como informar (reportagem), descrever (anúncio) ou educar (textos didáticos), mas de forma denotativa. Ele supre necessidades.

Fontes

BRAIT, B. Perspectiva dialógica. In: BRAIT, B.; SOUZA-E-SILVA, M.C. (Org.) Texto ou discurso? São Paulo: Contexto, 2012. p. 9-30.

DA SILVA, P. N. Tipos de discurso e géneros: para uma abordagem didática integrada de duas classificações textuais. In: A Linguística na Formação do Professor: das teorias às práticas. Porto: CLUP, 2019. p. 225–240.

KOCH, I. G. V. Desvendando os segredos do texto. 2. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2003.

TRAVAGLIA, L. C. Tipologia textual e ensino de língua. Domínios de Lingu@gem, v. 12, n. 3, p. 1336–1400, 21 set. 2018.