A palavra “que” pode exercer diversas funções morfossintáticas no enunciado e pertencer a diferentes classes gramaticais.
A palavra que pode assumir diferentes funções morfossintáticas na construção dos enunciados.
Quanto ao aspecto morfológico, essa palavra pode ser:
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Substantivo;
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Pronome interrogativo;
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Pronome relativo;
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Pronome adjetivo;
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Conjunção;
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Substantivo;
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Interjeição;
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Partícula de realce;
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Preposição.
Quanto ao aspecto sintático, ela pode ser:
Vamos analisar cada uma dessas possibilidades. Veja:
→ Substantivo: possui o emprego de substantivo e vem antecedido por artigo, pronome ou preposição. Tem o sentido de “qualquer coisa” ou “alguma coisa”.
Havia um quê de melancolia naquele canto.
→ Pronome interrogativo: pode ser um pronome substantivo ou um pronome adjetivo.
- Que teria acontecido naquela casa? (pronome substantivo significando “que coisa”)
- Que mentira foi aquela? (pronome adjetivo significando “que espécie de” e refere-se a pessoas ou coisas).
→ Pronome relativo: refere-se a um termo anterior.
- Dê-me os livros que comprei.
Pode exercer a função sintática de:
⇒ Sujeito: Quero ver o sorriso, que alegra minha alma. (Sujeito do verbo alegrar)
⇒ Objeto direto: Concentrou-se no que a professora explicava. (Objeto direto do verbo explicar)
⇒ Objeto indireto: Eu aguardava a notícia de que tanto se falava. (Objeto indireto do verbo falar)
⇒ Complemento nominal: Foram os últimos momentos de que guardo na memória. (Complemento nominal de memória)
Além disso, como pronome relativo, o que pode iniciar orações adjetivas restritivas ou adjetivas explicativas:
- As memórias que ficaram são dos melhores momentos. (Adjetiva restritiva)
- O menino, que estava brincando, sorriu para mim. (Adjetiva explicativa)
→ Pronome adjetivo: possui o sentido de “quanto” ou “quantas”.
- Que horas são?
→ Conjunção: Pode ser dos tipos:
Tipo de conjunção |
Exemplo |
Coordenativa aditiva |
Reclama que reclama e não ajuda em nada. |
Coordenativa explicativa |
Eles deverão dormir aqui, que a estrada é muito perigosa à noite. |
Subordinativa causal |
Apressem-se, que o ônibus chegou. |
Subordinativa integrante |
Falei que iria visitá-lo mais vezes. |
Subordinativa temporal |
Meses passaram que cortei o cabelo. |
Subordinativa concessiva |
Fique, por favor, um pouco que seja! |
Subordinativa consecutiva |
Insistiu tanto que ganhou o brinquedo. |
→ Interjeição: carrega a expressão de surpresa ou espanto e aparece acentuado.
- Quê! Eles se separaram?
→ Partícula de realce
- Que atitude horrível que ele teve!
→ Preposição: é utilizada na substituição da preposição de.
- Tenho que viajar amanhã.
- Há que se notar sua tristeza.